Consell de Joves 12-17

6ª Sessió Consell de Joves 12/17 –

13/02/2023

Assistència:

Joan i Biel (Angeleta Ferrer), Irene i Àngela (Esbart), Pedro i Lucas (Escola de Música Victòria dels Àngels), Sàad i Judith (Catalunya).

Soledad Abejón (Cooperativa Fil a l’agulla)

Neus Albiac i Vera Giró (Tècniques del servei de Joventut – Oh!FICINA JOVE)

Sense representació: Arnau Cadell, Avenç, Leonardo da Vinci, Creanova, La Farga, Viaró, Ágora, Europa.

Ordre del dia:

1)    Discriminacions observades als centres d’ensenyament secundari i entitats representades pels membres del Consell de joves 12-17.

2)    Presentació de les primeres conclusions del diagnòstic de coeducació de la cooperativa Fil a l’agulla (a partir dels qüestionaris de les escoles-instituts).

3)    Precs i preguntes.

1)    Discriminacions observades pel diagnòstic de coeducació

Com en la darrera sessió, comptem amb la presència de Soledad Abejón, de la cooperativa Fil a l’agulla, que ens presenta de nou el diagnòstic de coeducació. Dijous vinent es presentaran els resultats i es faran propostes d’acció per intervenir des de les escoles de primària per entomar les violències i discriminacions des de la infància. També recorda que les opinions seran recollides i comunicades de forma anònima.

·      En **** explica que ha detectat sobretot burles a les esquenes, d’alguns companys d’institut amb TEA, alguns nois que van amb noies són etiquetats com a homosexuals per ajuntar-se més amb noies que amb nois.

·      En **** no ha observat discriminacions en els espais de socialització habituals. Excepte a una persona que tracta malament als demés. 

·      La ***** comenta que ha observat violència verbal, amb un nen amb autisme. També ha vist com a algun noi que va molt amb noies li diuen ‘marica’. O també la utilització de ‘marica’ com a insult quan algú no s’atreveix a fer un repte.

·      En **** veu bromes homòfobes al seu centre.

·      El ***** també ha detectat moltes bromes, alguna més ofensiva i amb reaccions més greus.

·      El **** veu faltes de respecte al seu centre. I detecta que als nois els renyen més que a les noies. També ha notat que a les persones no-blanques se les tracta diferent, ha sentit en alguna ocasió “putos negros”.

·      La ****** explica que com estudia a un centre més petit, hi ha menys conflictivitat perquè tothom es coneix més. I entre noies sí que veu que hi ha més competitivitat.

2)    Taules coeducatives: primeres conclusions

A partir de qüestionaris que s’han fet arribar a l’alumnat de centres de secundària públics i alguns de privats/concertats s’han extret unes primeres conclusions:

·      Un 50% es defineix amb afinitat al feminisme o a favor de la igualtat.

·      Un 25% es declara feminista.

·      Un 13% es considera anti-feminista.

PROPERA REUNIÓ DEL CURS 2022-2023!

El 13 de març tindrem la primera sessió sobre el tercer tema del curs: no hi falteu, ja que ens queden només 3 sessions per acabar el curs i hi ha molts centres que no estan sent representats.  Si us plau, confirmeu assistència!

 I recordeu dir-nos quina disponibilitat tindríeu per la setmana del 15 de maig per fer la cloenda del curs 2022-2023.